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Stadtteilbücherei: Hauptstelle	Bereich: Pädagogik	Standorte: NER GRU / Erdgeschoss	Status: Verfügbar	Frist:	Vorbestellungen: 0

Lehrprogramm gemäß § 14 JuSCHG Live-Bilder und animierte Grafiken zeigen, wie Hurrikane und Tornados entstehen und welche Verwüstungen sie anrichten können. Der Passatkreislauf wird ebenfalls mithilfe einer animierten Grafik veranschaulicht. Eine Darstellung über den wandernden Zenitstand der Sonne vertieft die Kenntnis über die Bedeutung der Innertropischen Konvergenzzone (ITC). Die Schritt für Schritt vorgehende Beschreibung der Inhalte eines Klimadiagramms erleichtert die Auswertung und Einordnung weiterer Klimadiagramme. Karten mit den einzelnen Klimazonen und Clips der dazu passenden realen Vegetation ermöglichen die Zuordnung von Vegetations- und Klimazonen.

Kompetenzen

Die Schülerinnen und Schüler erläutern typische Wetter- und Klimamerkmale der Erde.

Sie charakterisieren Wirbelstürme als Wetterextreme und erklären die Entstehung von

Hurrikanen und Tornados. Sie verorten die Verbreitungsgebiete der tropischen Wirbel-

stürme und nennen die regionalen Namen. Sie erklären die tropische Zirkulation am

Beispiel des Passatkreislaufes und können die einzelnen Elemente beschreiben. Sie

erklären den Aufbau eines Klimadiagramms, werten es aus und ordnen es einer Kli-

mazone zu. Sie erkennen den Zusammenhang zwischen Klima und Vegetation, nen-

nen die Merkmale der Klima- und Vegetationszonen und grenzen sie voneinander ab.