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Kinder und Jugendliche mit Fluchterfahrungen in der Schule

Impulse für eine inklusive Praxis
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Verfasserangabe: herausgegeben von Gesa Markmann ...
Bereich: Pädagogik
Jahr: 2016
Verlag: Baltmannsweiler, Schneider Verlag Hohengehren GmbH
Mediengruppe: Sachbuch
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Stadtteilbücherei: Hauptstelle Bereich: Pädagogik Standorte: NBL KIN / Erdgeschoss Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0

Inhalt

Aufsatzsammlung zu unterschiedlichen Aspekten der schulischen Situation geflüchteter Kinder und Jugendlicher. Enthält Beitrage zu Lebens- und Lernbedingungen geflüchteter Kinder, Beiträge zur konkreten Unterrichtsvorbereitung und Gestaltung sowie Beiträge, die sich mit der Auswirkung der veränderten schulischen Situation auf Schulentwicklung und Lehre beschäftigen.

Details

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Systematik: Suche nach dieser Systematik NBL, NF
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ISBN: 978-3-8340-1593-8
2. ISBN: 3-8340-1593-8
Beschreibung: 204 Seiten : Illustrationen : Graphen
Schlagwörter: Deutschland, Flüchtlingskind, Inklusive Pädagogik, Schulbesuch, Unterrichtsorganisation
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Markmann, Gesa [Hrsg.]
Mediengruppe: Sachbuch