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Lernen sichtbar machen für Lehrpersonen

Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Hattie, John
Verfasserangabe: John Hattie
Bereich: Pädagogik
Jahr: 2014
Verlag: Baltmannsweiler, Schneider-Verl. Hohengehren
Mediengruppe: Sachbuch
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Stadtteilbücherei: Hauptstelle Bereich: Pädagogik Standorte: NBL HAT / Erdgeschoss Status: Entliehen Frist: 19.11.2024 Vorbestellungen: 0

Inhalt

Der Erziehungswissenschaftler untersucht, wie man Unterricht effektiv und schülergerecht planen, eröffnen, durchführen und abschließen kann; ein wichtiges Thema ist auch, wie Schülern ein angemessenes Feedback zu ihren Leistungen gegeben werden sollte. Jedes Kapitel schließt mit Übungen.

Details

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Systematik: Suche nach dieser Systematik NBL, NF
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ISBN: 978-3-8340-1300-2
2. ISBN: 3-8340-1300-5
Beschreibung: Überarb. dt.-sprachige Ausg., 1. Aufl. / besorgt von Wolfgang Beywl ..., XVII, 296 S. : Ill., graph. Darst.
Schlagwörter: Lehr-Lern-Forschung, Lernerfolg, Unterrichtsführung
Beteiligte Personen: Suche nach dieser Beteiligten Person Beywl, Wolfgang [Bearb.]
Originaltitel: Visible learning for teachers
Fußnote: Aus dem Engl. übers.
Mediengruppe: Sachbuch