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Wie Kinder lernen - und warum sie es manchmal nicht tun

über die Spielregeln zwischen Mensch und Umwelt im Lernprozess
Verfasser: Suche nach diesem Verfasser Tschira, Antje
Verfasserangabe: Antje Tschira
Bereich: Pädagogik
Jahr: 2005
Verlag: Heidelberg, Carl-Auer-Systeme
Mediengruppe: Sachbuch
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Stadtteilbücherei: Magazinbestand Bereich: Pädagogik Standorte: NF TSC / Bitte sprechen Sie uns an Status: Verfügbar Frist: Vorbestellungen: 0

Inhalt

schira untersucht den Einfluss von Schule als Institution auf die Lernmöglichkeiten und ebenso die Schulklasse als einen wesentlichen Lernen oder Nicht-Lernen beeinflussenden Faktor. Dabei sind ihr die gruppendynamischen Zusammenhänge und die interaktionistische Sicht besonders wichtig, insbesondere bei der Beurteilung von Lernschwierigkeiten und Schulversagen.

Details

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Systematik: Suche nach dieser Systematik NF, NBK, MBL 3
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ISBN: 3-89670-336-6
Beschreibung: 2., überarb. Aufl., 367 S.
Schlagwörter: Gruppendynamik, Lernen, Schulklasse
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Mediengruppe: Sachbuch