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Das Mittelalter - eine Epoche, die mehrere Jahrhunderte zurückliegt, deren Auswirkungen aber trotzdem bis heute zu spüren sind. Die wohl gravierendste Ausstrahlung des Mittelalters auf die Neuzeit ist der enorme Anstieg an Städtegründungen. Viele Städte, die im Laufe des Mittelalters entstanden sind, sind heute noch von Bedeutung. So haben sich im heutigen Stadtbild vielerorts Spuren aus dieser Zeit erhalten.

 

Lernziele:

Bezug zu Lehrplänen und Bildungsstandards

Die Schülerinnen und Schüler

- gewinnen einen Überblick über die Entstehung einer Stadt im Mittelalter;

- benennen Gründe für die Gründung von Städten im Mittelalter;

- vollziehen die Entwicklung von mittelalterlichen Städten in Abhängigkeiten von Wirtschaftsfaktoren nach;

- begreifen die Aussage 'Stadtluft macht frei!';

- können Unterschiede zwischen dem Stadt- und dem Landleben im Mittelalter nennen und erklären;

- lernen zentrale Gebäude und Orte (z. B. Markt, Rathaus, Münzprägeanstalt, Bürgerheim, Stadtmauer, Stadttore, Brunnen, Kanäle) einer mittelalterlichen Stadt kennen;

- erhalten Einblick in die soziale Struktur einer mittelalterlichen Stadt und können verschiedene Bevölkerungsgruppen beschreiben;

- begreifen die Wichtigkeit einer funktionierenden Wasserversorgung;

- vollziehen am Beispiel der Stadt Tübingen exemplarisch den Alltag in einer mittelalterlichen Stadt nach;

- lernen verschiedene Handwerksberufe und Zünfte kennen;

- verstehen die Probleme von Minderheiten, insbesondere den Juden;

- werden sich der Bedeutung und Hintergründe (soziale und religiöse) der Armenversorgung bewusst;

- befassen sich kreativ mit historischen Themen;

- diskutieren die Lebensbedingungen der unterschiedlichen Bevölkerungsgruppen in einer mittelalterlichen Stadt und vergleichen sie mit der Gegenwart;

- vertiefen ihre Informations- und Präsentationskompetenz durch gezielte Rechercheaufträge sowie strukturierte und adressatenbezogene Aufbereitung und verschiedene Präsentationsformen;

- werden kreativ und aktiv, planen Projekte und führen diese durch, entwerfen szenische Spiele und Rätsel.